Je pense qu'il est important de séparer les heures en plusieurs petites périodes efficaces, plutôt que d'exiger une heure complète de concentration, donc alterner des discussions, des écoutes, de l'écrit, des lectures, et même pourquoi pas des moments plus ludiques qui resterait bien sur autour de la thématique de la culture étudiée (puisque apprendre une langue c'est aussi se confronter à une autre façon de penser). En générale je demande à la personne quels sont ces centres d’intérêts, cela pouvant aller de sa passion d'enfance pour l’Égypte à son besoin de connaissance d'un vocabulaire spécifique afin de monter un établissement à l'étranger, puis j'organise une série de cours articulés autour de cette thématique, relativement respectueuse du sujet choisis par l'élève au début puis proposant une ouverture sur la fin, pour connecter d'autres sujets qui pourrait éventuellement ouvrir les perspective de la personne. Quoi qu'il en soit, je m’appuie beaucoup sur toute la culture moderne. Au long de ces derniers années je n'ai eu de cesse de jouer les traductrices entre anglais/espagnol/français/lituanien, et d'aider de façon efficace mes amis à prendre confiance en leur capacités.